加强学习型组织建设 推动我市教育科学和谐发展

古交市教育党工委书记    武平则

教育系统开展学习型组织建设活动，既是深入学习实践科学发展观活动的有效延伸，也是落实党的十七届四中全会精神的重要举措，更是推进教育事业又好又快发展的必然要求，意义重大，影响深远，是广大教育工作者当前乃至今后一个时期一项重要而又紧迫的任务。

一、要切实增强学习型组织建设的责任感和紧迫感

1、加强学习型组织建设是深入落实党的十七届四中全会精神的必然要求。党的十七届四中全会明确提出建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平的总体要求。具体在“加强马克思主义中国化、时代化、大众化;用中国特色社会主义理论体系武装全党；开展社会主义核心价值体系学习教育；建设学习型党组织”四个方面，诠释了建设马克思主义学习型政党的内涵。并特别指出，要向书本学习、向实践学习、向群众学习，指明了学习的方法和途径。全市教育系统各级基层党组织，只有不断增强凝聚力和战斗力，才能真正成为教育事业发展的领导力量。加强学习型组织建设，是增强广大教育工作者学习意识，形成重学习、讲学习良好氛围的重要举措，也是把全市教育系统各级党组织建设成为“学习型、服务型、创新型、实干型”战斗堡垒的有效途径。

2、加强学习型组织建设是适应时代发展的必然要求。知识经济时代，文盲将不再是没有知识的人，而是不会学习的人。未来社会的竞争，也将不仅仅是经济实力的竞争，而是人才的竞争。我国正处于由人力资源大国向人力资源强国迈进的历史转折时期，教育所肩负的人才培养的历史任务也更加艰巨。教育服务经济社会建设，发挥基础性、先导性作用，必须加强学习型组织建设，进一步解放思想，创新方式方法，全面提升教育行政部门的管理能力、业务部门的指导能力、校长的办学能力和教师的执教能力。全市广大教育工作者要适应时代发展要求，做终身学习的践行者，做主动学习、勤于学习、善于学习的楷模，不断提高自身的学习能力和实施素质教育的能力，更好的完成时代赋予我们的历史使命。

3、加强学习型组织建设是适应教育事业发展的必然要求。科学发展观的核心是以人为本。教育系统践行科学发展观，就是要把学生作为学习的主体和全部教育教学工作服务的中心。教育的责任和使命就是要让每个孩子得到全面发展、个性发展。如何完成好这一使命，教育责任重大，必须以学习求发展，通过建设学习型组织增强我们的责任意识，增长我们的育人才干，实现最科学最有效的教育。从当前教育事业发展看，人民群众不断增长的教育需求与优质教育资源不足的矛盾日益突出，就业压力前移的升学压力，使应试教育向素质教育的转变还十分艰巨，部分学校、教师急功近利，以牺牲学生的休息权和身心健康为代价追求高分数，违背了教育规律和学生成长规律。要解决当下现实问题，这也要求我们必须通过学习型组织建设来提升我们的教育理念，改进我们的教育策略，解决面临的矛盾和问题。

二、加强学习型组织建设应着力把握好以下四个方面

1、加强学习型组织建设，必须牢固树立以学习促发展的理念。当今世界，经济全球化、知识经济化和终身学习的时代背景决定了学习是生存的必备基础，也是发展的根本途径。学习实践科学发展观，落实党的十七届四中全会精神，努力办好人民满意的教育，必须以学习求发展。通过学习，找准方向、理清思路、创新工作，促进区域教育整体发展、学校特色发展、教师专业发展和学生的全面发展。

2、加强学习型组织建设，必须紧密结合市情、校情。学习型组织建设需要尊重个性差异，找准切入点，形成各具特色的学习方法和模式。既可依据办学特点组织不同类别的学习共同体，注重学校之间的交流和融合，也可以基于教师群体的不同志趣和特点形成不同任务目标驱动的学习团队，突出因校制宜、因人而宜。

3、加强学习型组织建设，必须做到学以致用。学习是解决问题、促进事业发展和人的发展的根本途径。要把教育系统学习型组织建设的出发点和落脚点放在解决实际问题上，从实际出发，深入开展基于问题、基于发展的学习研究。要通过学习，开拓视野、提高能力、破解难题、谋求发展。学习型组织建设光有轰轰烈烈的形式，不解决实际问题不行。应把学习型组织建设与本地区、本学校教育教学改革实践有机结合，坚持学以致用。

4、加强学习型组织建设，必须立足长远，持之以恒。加强学习型组织建设，让学习成为习惯，成为需要，决不是一蹴而就的事情，切不可急功近利，需要从长远打算，通过几年、十几年乃至几十年的不懈努力，持之以恒，才能取得成效；必须经历从尝试到深入，由部分到整体，由粗浅到厚重的发展和积淀过程，没有这样一个艰苦、持久的实践探索过程，就不会取得成功。

三、要切实把建设学习型组织活动抓好抓实抓出成效

加强学习型组织是一项系统工程，也是一项创新性的工作，需要在实践中不断探索、创新和完善。全市教育系统要把加强学习型组织建设作为当前和今后一个时期的一项重点工作，抓实、抓好、抓出成效。

1、加强学习型组织建设，要以创建学习型领导班子建设为先导。教育行政部门、各级各类学校的领导者不仅是创建学习型组织的发动者、组织者、指挥者，还是学习型组织的第一实践者，必须率先垂范、走在前头。只有学习型的领导班子，才能带出学习型的干部队伍、教师队伍。要加大学习型组织的建设力度，增加学习投入，整合和开发各种社会资源，构筑广阔的学习平台，从而推动学习型组织建设的深入开展。

2、加强学习型组织建设，要以树立全新的学习理念为支撑。牢固树立终身学习理念，自觉接受新观念，汲取新知识，把学习当成一种追求、一种境界、一种时尚；树立发展需要学习，学习为了发展的理念，在学习中实现自我发展，促进事业发展。树立不断创新的理念，学习是创新的基石，创新是学习的目的。在互动的团队学习过程中，促进每个人的潜能得到充分发挥，素质得到提高，使学习成为教育行政人员管理能力、校长办学能力、教师执教能力提高的不竭动力。

3、加强学习型组织建设，要以构筑有效的运行机制为保障。要把学习型组织建设不断推向新的高度，必须使学习成为每一位教育工作者生存和发展的第一需要和自觉行动，加强对创建学习型组织的领导和管理，跟踪问效。要加强制度建设，通过完善的制度来保证活动扎实有效地深入开展。建立健全各种学习考核、奖惩制度，激发全体教职员工的学习热情，增加学习的内动力，提高学习的自觉性、主动性，使学习成为一种良好的社会风尚，一种人们自觉追求的现代时尚。

4、加强学习型组织建设，要以探索有效的学习形式为途径。在新的实践中，要充分发挥各类学习载体的作用，大力开展学习型组织创建活动，采取理论与实践、专题与综合、讲授与互动、团队与个体学习相结合的灵活多样的方式，掀起新一轮的学习高潮。同时，还要不断丰富学习内容，增强学习的针对性、实用性，在学习质量和学习效果上狠下功夫，注重学习实效。

5、加强学习型组织建设，要以理论与实践成果为检验标准。学习最根本的目的是用科学的理论武装头脑，指导实践，因此，建设学习型组织，就要带着问题学，带着思考学，带着压力学。要善于学习，发挥优势，在学习中寻找使劣势转优、优势更优的思路和方法，提高自身解决实际问题的能力。要通过学习新观念，破旧立新，创造性地开拓工作新思路。要勤思考肯动脑，在实践中不断提高深化教育改革，推进教育事业又好又快发展的实际能力。

总之，发展任重道远，学习永无止境。加强学习型组织建设是当前我市教育的一项重点工作。“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”，办让人民满意的教育，有赖于通过学习型组织建设提供持久动力。让我们上下一心，团结一致，以科学发展观为统领，加强学习型组织建设，凝心聚力，扎实工作，努力促进教育事业又好又快发展，为我市经济发展和社会进步做出新的更大的贡献。

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